MINT – Bereich

Mit einer Vielzahl von Aktionen im MINT – Bereich präsentierte sich die Schönwerth Realschule Amberg an ihrem Tag der offenen Tür der Öffentlichkeit. In Schülerexperimenten offenbarten unsere jungen Forscher und Forscherinnen ihr erworbenes Wissen und Können bei „Stammtischexperimenten“, der Programmierung in NXT mit Lego Mindstorms, mathematischen Spielereien oder der Darstellung der Funktionen des Waldes. Demonstrationsexperimente in Chemie und Physik wurden mit viel Unterstützung von Schülern der 10. Klassen durchgeführt. In einigen Workshopstationen erklärten Schüler den Gästen das Modell einer Sonnenkollektoranlage, zeigten bei „catch the sun“, wie man den optimalen Sonnenstand für Solaranlagen ermittelt oder betreuten unsere Gäste beim eigenständigen experimentieren in Chemie. Bei einer Mathematik-Rallye konnten die Gäste attraktive Preise gewinnen. Gelungene Vorträge zeigten Schüler einer 9. Klasse bei ihren Projektpräsentationen zu MINT-Themen. Externe Partner waren ebenfalls involviert. Bei dem Energiefahrrad der Stadtwerke Amberg konnte man sich schlau machen, welche Dauerleistung auf dem Hometrainer zu erbringen ist, um diverse Elektrogeräte zu betreiben. Die Luftsportgruppe Amberg stellte gar einen ihrer Segelflieger zur Verfügung. Neben dem heiß begehrten Ausstellungsobjekt referierte ein externer Berater der Luftsportgruppe darüber, warum ein Flugzeug überhaupt fliegt. Ein anschließendes Quiz, sowie ein Modellbau- und Weitflugwettbewerb von Papierfliegern rundete diese Aktion gekonnt ab.

Programmierung mit Scratch (Klasse 5 A, Schuster)

Scratch ist eine kostenlose, vom MIT MediaLab entwickelte Programmiersprache, mit deren Hilfe Kinder die Grundzüge der Programmierung spielerisch kennen und verstehen lernen. Durch einfaches Zusammenklicken können umfangreiche und komplexe Programme (Animationen, interaktive Geschichten, Simulationen, Computerspiele, etc.) selbst gestaltet und ausgeführt werden.

Die Schülerinnen und Schüler der 5 A entwickelten am Tag der offenen Tür, nachdem sie eine vierstündige Einführung in das intuitive Programm erhalten hatten, selbständig, angefangen von der eigenen Programmidee, über die praktische Programmierung, bis hin zum abschließenden Test, ihre eigenen Programme und Computerspiele.

Akustik im Musikunterricht (Klasse 6 E, Hofmann)

Auch das Fach Musik behandelt mit der Akustik im Unterricht der 6. Klasse ein Thema, das im Rahmen der „MINT“-Ausrichtung am Tag der offenen Tür einen fächerübergreifenden Beitrag leisten konnte.
Die Schüler der Klasse 6 E führten in einer etwa 30-minütigen Darbietung verschiedenste Experimente durch, ermöglichten Sinneseindrücke mit großen Stimmgabeln (fühlen, hören, Wahrnehmung der Resonanz bei zwei Stimmgabeln), zeigten die Tonentstehung bei Instrumenten, stellten mit Seil und Schläuchen Schwingungen dar oder demonstrierten die Reaktion einer Kerze auf nicht hörbare Frequenzen. Die anwesenden Besucher konnten einen Hörtest machen und wurden angeleitet, eine einzelne Schwingung zu zeichnen.
Ein Moderatoren-Team führte durch die Lehrstunde, unterstützt durch eine umfangreiche Bildschirmpräsentation und ein digitales Oszilloskop, welches verschiedene Lautstärken anschaulich vermittelte.
Schließlich hatten die Schüler besonderen Spaß daran, den Erfolg ihrer Arbeit zu überprüfen, indem sie – wie der Lehrer – den Zuhörern eine Stegreifaufgabe stellten.

Englisches Frühstück und Schulhausralley (Klasse 5 F, Schmidl-Dobmeier)

Wir haben zwei Aktionen durchgeführt: einmal ein englisches Frühstück mit Toast, Marmelade, Rühreiern, Schinken und O-Saft. Die Aktion war ein großer Erfolg. Das gesamte Frühstück wurde von den Fünftklässlern selbst gekocht, zubereitet und serviert. Insgesamt wurden über 90 Eier verbraucht.

Die zweite Aktion war eine Schulhausrallye, bestehend aus einem Fragenkatalog, der dazu gedacht war, Schülern und Eltern durch Eigenrecherche wertvolle Informationen über unser Schulhaus zu vermitteln. Die Preise für die Teilnehmer wurden ebenfalls von den Schülern selbst gebastelt und verteilt.

Büchervorstellung (Klasse 8 G, Groha)

Die Klasse 8g stellte im “Literaturcafé” sieben Bücher in sieben Gruppen vor, jeweils mit Plakat und Rollenspiel. Zudem wurden im KR-Unterricht Plakate zu den Zehn Geboten gestaltet, die zum Teil auf den Stellwänden im Bereich “Religion” zu sehen waren.

allgemeine Bilderstrecke (Schuster)